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呉英淑（オ・ヨンスク）：はい、『新世紀の教育革命の基本目的』というテーマでお話したいと思いますが…。
キム・ソンチョル：朝鮮労働党中央委員会第8期第4回総会で明らかにした事ですね。
呉英淑：はい、そうです。総会で教育部門では教育を未来を安心して委ねる事の出来る最も優れた教育・理想的な教育に発展させて、生徒・学生の皆を真の革命人材・有能な創造型の人材・社会主義の後続隊に育てる事、これが新世紀の教育革命の基本目的と定義付けています。
キム・ソンチョル：はい。その為、朝鮮では英才教育システムを充実させています。
呉英淑：はい、そうです。優れた人材を育てる上で生徒・学生を素質と才能・知的能力を基本にして科学的に選んでいますね。
キム・ソンチョル：また本科から大学院までの連続教育システムの内容と方法を改めています。
呉英淑：教育で基本は生徒・学生を社会・経済の発展に役立つ多面的な能力を持つ創造型の人材に育て、各部門の中核・牽引者になる優れた科学技術の人材を大々的に育てる事ですね。
キム・ソンチョル：はい。それで教育の内容を生徒・学生の探求能力・応用能力を高める事に志向させていますが、例えばその為新しいカリキュラムを作成している事、そのカリキュラムに反映された科目を生徒・学生の実践能力を高めるのに役立てる事等を挙げられますね。
呉英淑：はい。教員の資質は即ち教育の質、生徒・学生の実力といえますね。
キム・ソンチョル：はい。朝鮮では地方と農村の教員陣営を質・量共に高めるのに力を入れていますが、これは中央と地方、都市と農村の教育のレベルを減らしています。
呉英淑：優れた教授方法を積極的に編み出し一般化する事に重きを置き、教授コンテストと教育経験討論会・教授合評会等を開いて教員の資質を高めています。
キム・ソンチョル：それだけではありませんね。人材の育成で*1元肥ともいえる教育条件と環境を一新させています。これと共に模範教育郡称号獲得運動が力強く展開され社会挙げての教育重視の気風が確立しています。
呉英淑：次の世代を最も立派な制度と条件の下で立派な教育を受ける立派な人材に育てようというのが、朝鮮労働党の決心で意志です。
キム・ソンチョル：はい。
呉英淑：はい、『新世紀の教育革命の基本目的』というテーマでお話しました。
（政策）
