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今、朝鮮では発展する時代に即して教育の内容と方法、教育条件と環境を改善し、教育全般で変革を遂げています。敬愛する最高指導者金正恩委員長は新しい世代の教育を国の興亡を決する重大事とみなし、朝鮮を教育の国、人材強国に作るため心血を注ぎました。
チュチェ101（2012）年7月、金正恩委員長は中等一般教育の重要性に触れ、立派な人材を多く育てるには社会主義教育制度をさらに発展させるべきだといいました。その年の9月、朝鮮では最高人民会議第12期第6回会議が開かれました。
会議に臨席した金正恩委員長は、社会主義強国建設にふさわしく人材の育成で転機を迎えるための具体的な方途を全面的に示し、全般的12年制義務教育の実施を宣言しました。
ついで全般的12年制義務教育の実施で先ず優先させるべきことが教員の質的レベルを高めることだとし、そのためには教育の直接の担当者である教員陣容を固め、その水準と役割を高めるべきだと強調しました。
金正恩委員長の精力的な指導によって、全般的12年制義務教育が全面的に実施され、人材の育成では成果が収められました。
モランボン区域*1のチョンスン小学校の教員キム・リョンシムさんのお話です。
「私たちは教員の資質イコール生徒たちの実力ということを肝に銘じて、授業の方法と内容を改善し、生徒たちを未来の栄える朝鮮の主人公に育てるつもりです」
今も朝鮮では朝鮮労働党中央委員会4月総会で示された「科学で飛躍し、教育で未来を保証しよう！」というスローガンにのっとり、科学と教育に大きな力を入れています。
（今日の朝鮮）
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朝鮮でチュチェ107（2018）年も教育を重視し、その発展に力を入れてきました。特に今年4月にあった朝鮮労働党中央委員会第7期第3回総会で示された戦略的なスローガン「科学で飛躍し、教育で未来を保証しよう！」にのっとり、教育部門で少なからぬ成果を達成しました。
教員陣容を固め、教育のトレンドにあわせた授業の内容と方法の革新、教育条件と環境の一新、これが活発に進められました。普通教育部門で教員の資質を高めることに力が入れられ、資質向上、実力競争の熱風が巻き起こりました。
科目別の授業コンテストが行われ、その過程に授業の新しい方法が数多く編み出され、優れた方法が国中に一般化して、教育の質的水準がさらに高まりました。学校別、科目別の特性に合わせてカリキュラムの科学化、原理化も進みました。
すべての学校に設けられた多機能教室はコンテンツを授業に積極的に活用し、生徒たちの認識能力と実践能力を向上させるのに役立ちました。国レベルの教育経験の交流会と科目別の授業の方法の討論会が行われ、実利のある優れた教育方法が実地に導入されました。
教育委員会のキム・ヨンシム副局長のお話です。
「教育委員会は最新の教育科学と教育技術が導入された朝鮮式の授業の方法を多く編み出して一般化することに力を入れました。今回、新たな電子教科書『親しい道連れ』を作って、国中の愛育院と幼稚園に普及し、子供の知能開発の教育の強化に大いに役立ちました。そして教育条件と環境を一新することにも力が入れられ、全国的なモデル学校、幼稚園が増えました」
高等教育機関でも教育のレベルアップに励みました。科学技術の人材養成に必要な新たな学科を設け、科目の教育内容を実用化、総合化、現代化して教育の質的レベルが一段と高まりました。教育大学では普通教育に必要な新たな教育の方法が考案され、それが多くの学校に導入されました。
見事にリニューアルされたピョンヤン教員大学*2の教育者たちは教育の科学化、情報化、現代化を高いレベルで実現し、教員の育成で新たな進展を見ました。国家的な関心の中、社会をあげて教育部門を積極的に援助しています。
教育で未来を保証しようとの朝鮮人民の努力はチュチェ108（2019）年にさらに強化され、遠からず、人材が満ち溢れるようになるでしょう。
（今日の朝鮮）
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