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探究と思索を重ね、授業のユニークな方法を編み出して教育の発展に役立たせる人の中には、ピョンヤンのキムソンジュ小学校の先生チェ・ソリョンさんもいます。
チェさんが教壇に立ってもう20数年、その日々、教育現場に受け入れた授業の方法は全て新しいものでした。近年、バーチャルおよび増強現実の技術を適用した方法とコンピューターを利用した遊戯式の方法など授業の新しい方法を取り入れました。
チェ・ソリョンさんのお話です。
「小学生は反復や単調なものが嫌いです。そして、しきりに動くのを好んでいます。しかしながら小学校では生徒の心理に反して、何度も繰り返して熟練しなければならない課題がたくさんあります。課題を達成するには童心に合う様々な環境を作ってやらなければなりません。生徒たちはその中で勉強しながら退屈さを覚えず楽しい気分で、所定の学習目標に到達するものです」
小学校の段階を経て中学校にも導入されるバーチャルおよび増強現実の技術を適用したこの方法は、チェさんが科学技術殿堂の子供の夢のエリアを見て考え出したものでした。授業の内容別に海と川、湖や森の中など、任意に選ばれるバーチャルリアリティースペースは、生々しい言語環境を求める外国語の授業の全過程を通じて、生徒の思考力や記憶力を充分に開発させるのに用いられています。
勝気な性格の生徒を発奮させる興味深い遊戯式の方法も、やはり授業の目的を容易に達成しながらも最大の認識の効果を得ることができます。
今もチェ・ソリョンさんは実益があり、優れた授業の新しい方法を編み出すため全身全霊を打ち込んでいます。
（今日の朝鮮）
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